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# 聚焦热点 #
几天前
福建省人民政府新闻办公室召开
专项规划系列新闻发布会(教育专场)
介绍“十四五”教育规划
会上提出
全省将持续推进义务教育优质均衡发展
实施城区学位增补计划
培育300所左右省级义务教育示范校
支持各地探索“大学区制”管理改革
……
其中备受热议的无疑是
关于“大学区制”的探索推行
持续推进义务教育优质均衡发展
福建将探索“大学区”制
根据省教育厅基础教育处介绍,福建省委、省政府始终高度重视义务教育发展,持续大力推进城乡义务教育一体化和均衡发展。
>>>具体如下>>>
全面贯彻落实中央“双减”等文件精神,实施教育教学行为规范行动计划,创新教育教学方式,提高作业管理水平,规范考试管理,推进减负增效。落实教育部《义务教育质量评价指南》,实施新时代义务教育质量监测“新方案”,定期发布监测报告,引导改进教学。
四、聚焦典型带动
加强教学成果培育及应用推广,完善省级义务教育教改示范校培育机制,打造一批创新实践案例,引领推动教育教学改革,培育认定300所左右省级义务教育教改示范校,带动区域教育改革发展。
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什么是“大学区”制?
或迎来“降维打击”?
“大学区制”:将周边3-4所学校所在的范围组合成一个“学区”,实行相对就近入学,家长可自愿在学区内为孩子报读2-3所学校,按志愿次序和积分高低依次录取。
>“大学区制”将对高溢价产生影响
业内人士普遍认为,大学区招生将打破房子和学位的对应关系,和片区内的其他房源共享学校,这样学区溢价高的房源直接“降温”,也会导致的生源被分流。
今年7月底,对于炒作乱象,深圳出台的《条例》明确提出推行大学区招生和办学管理模式,建立义务教育学校教师交流制度,以合理均衡配置教育资源,优化教育结构。
“大学区制”可以有效缓解单校划片带来的热,减少的炒房行为,让价回归更合理的区间,减少家长的教育焦虑。同时,也是促进教育公平的体现。
除了深圳以外,今年北京、上海等地也纷纷出台了抑制“”价格的相应方案。以北京为例,“小学多校划片”以及“教师轮岗”等制度的出台,对的“降温”效果显著。
>福建或同步实行“教师轮岗制”
因此,“教师轮岗制”作为促进教育资源均等化、公共服务公平化的举措,或将同步上线。
>不会脱离“就近入学”原则
从其他省市的情况看,“大学区制”依然遵循“就近入学”原则。
写在最后
近年来,为抑制居高不下的热,从中央到地方,都在频频出手。4月份中共中央政治局会议就罕见点名“”,强调防止以“”等名义炒作房价。随后,北京、上海、深圳、厦门、重庆等众多城出手整治“”乱象。
教育资源过度集中在一所学校,或者一个片区内,势必会造成高价现象。眼下“”的概念正在被逐步弱化,未来教育一定是往均衡化、公平化方向发展。
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